En multitud de ocasiones, cuando se nos vienen a la cabeza estas
dos palabras, creemos que son independientes una de otra. Asimismo, existen
muchos prejuicios entre los que apoyan lo tradicional, por un lado, y lo
moderno, por el otro.
En mi caso, cuando pienso en mis futuras clases, en esos momentos
en los que tendré que programar, escoger mis metodologías y veo en una sinergia
de ambas. Bajo mi punto de vista, las formas de organizar al alumnado y las
sesiones están más enfocadas a las nuevas pedagogías que buscan el desarrollo
integral del alumnado. Sin embargo, los contenidos a trabajar me gustarían que
estuvieran en una balanza equilibrada.
Por un lado, creo que es tremendamente necesario no olvidar los
orígenes, los juegos y actividades que nos acercan a nuestro pueblo y
antepasados. Es necesario, que los niños y niñas reciban información y puedan
vivenciar cómo eran las cosas anteriormente, para poder compartir momentos y
experiencias con las personas más mayores de la familia, con las cuales hoy en
día se está formando una brecha generacional.
Y, por otro lado, crear nuevos juegos que salgan de lo que todos y
todas estamos acostumbrados. Poder proponer a mi alumnado actividades distintas
donde puedan desarrollar otras habilidades tanto físicas como psicológicas y
afectivas. Intentando que esta "novedad" pueda crear contextos más
inclusivos, sin olvidar que la tecnología nunca podrá sustituir la importancia
del movimiento en la asignatura de Educación Física, sino que podrá ser un
recurso que nos ayude a fomentarla.
Estoy segura que llevar mis pensamientos aquí expresados a la
práctica es muy difícil pero pienso que con ganas, ilusión y formación podré
crear un ambiente en el cual ambas tendencias convivan y se complementen.
Esta entrada en la que nuestra compañera Sol habla sobre la tradición y la modernidad me ha parecido bastante interesante. En primer lugar, resalta que una combinación de ambas puede beneficiarnos bastante en nuestra futura docencia. Saber que los juegos tradicionales siempre han estado ahí y los valores que nos han inculcado es muy importante para nuestro futuro. En segundo lugar, resalto su realismo a la hora de hablar como llevará acabo en un futuro su metodología. Finalmente, opino que por el contenido y su clara redacción merece un 10 en esta entrada.
ResponderEliminarEn aquesta entrada, la meua companya Sol ha definit perfectament com es troba el debat entre la tradició i la modernitat en l'escola i la societat. Principalment, i Sol ho descriu molt bé, és important que aparega un equilibri no només entre reviure els jocs tradicionals i experimentar les variants dels jocs moderns, sino també hem de prendre consciència de la importància dels nostres avantpassats i posar límits a les noves tecnologies perquè podem aprendre tant del passat com en el futur. També s'ha de dir que els continguts, les metodologies i les pedagogies han de tindre una línia continua. Finalment, amb la reflexió que suposa aquesta entrada i com l'ha desenvolupada, es mereix un 10 en aquesta entrada.
ResponderEliminarEn esta primera entrada nuestra compañera Sol habla sobre los deportes tradicionales y los modernos, hace una gran reflexión y personalmente he de decir que tenemos pensamientos muy parecidos, pienso que la combinación de ambos puede ser muy bueno para todos.
ResponderEliminarEn cuanto a la estructura de la entrada, es un texto que se lee de forma fluida y amena, además está muy bien organizado y estructurado.
Le pongo un 9.
En esta entrada, Sol ha explicado perfectamente, según nuestras opiniones, cómo deben equilibrarse ambos aspectos del deporte o los juegos. Estoy de acuerdo con ella cuando hace referencia a que no modernidad y tradición no deben ser opuestas y pueden ir juntas de la manos en nuestras futuras clases de E.F. Me gusta su enfoque de la asignatura.
ResponderEliminarLa nota de esta entrada es un 9,5.